〝當小孩學習彈奏一首曲子後，請鼓勵他在內頁的圖畫上著色，以增加興趣。也請閱讀並解釋附加在樂曲上的歌詞，幫助他們了解這些短小旋律的情調。這些樂曲都經過審慎的挑選，儘量簡單，使小孩能理解，讓細小的手能掌握。請幫助他規律地彈琴，即使你們自己不彈奏，也將成為樂趣。
父母自然都期望小孩進步。在學習鋼琴的過程中，如果您們能促進小孩練習時的興趣與熱忱來配合老師的指導，則效果自可事半功倍。所以。當小孩學習彈奏一首曲子後，請鼓勵他在內頁的圖畫上著色，以增加興趣。也請閱讀並解釋附加在樂曲上的歌詞，幫助他們了解這些短小旋律的情調。這些樂曲都經過審慎的挑選，儘量簡單，使小孩能理解，讓細小的手能掌握。請幫助他規律地彈琴，即使你們自己不彈奏，也將成為樂趣。
會彈鋼琴的父母，即使只會一點點，也請考慮選用「幼童鋼琴教本」的輔助教本叫做「幼童鋼琴聯彈曲集」這本書。它包含著二重奏伴奏，是為了提供「幼童鋼琴教本」書中的短小旋律的和弦而編寫，使用這本輔助課本，父母或教師就可以從頭開始與小孩聯彈。對於開始獨自學琴，心裡感覺孤單的年幼初學者來說，二重奏是非常有趣而且具有強烈的吸引力的。這是在家庭裡欣賞音樂時最有趣最興奮的一種方法，而且促使嚴守準確的節奏集靈敏的反應。